quarta-feira, 22 de junho de 2011

Frases de Albert Einstein

"Pode ser que um dia deixemos de nos falar...
Mas, enquanto houver amizade,
Faremos as pazes de novo.

Pode ser que um dia o tempo passe...
Mas, se a amizade permanecer,
Um de outro se há-de lembrar.

Pode ser que um dia nos afastemos...
Mas, se formos amigos de verdade,
A amizade nos reaproximará.

Pode ser que um dia não mais existamos...
Mas, se ainda sobrar amizade,
Nasceremos de novo, um para o outro.

Pode ser que um dia tudo acabe...
Mas, com a amizade construiremos tudo novamente,
Cada vez de forma diferente.
Sendo único e inesquecível cada momento
Que juntos viveremos e nos lembraremos para sempre.

Há duas formas para viver a sua vida:
Uma é acreditar que não existe milagre.
A outra é acreditar que todas as coisas são um milagre."

Albert Einstein

"

Se um dia tiver que escolher entre o mundo e o amor... Lembre-se. Se escolher o mundo ficará sem o amor, mas se escolher o amor com ele você conquistará o mundo."

Albert Einstein

"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original."

Albert Einstein

"O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.".


Albert Einstein

"Duas coisas são infinitas: o universo e a estupidez humana. Mas, no que respeita ao universo, ainda não adquiri a certeza absoluta."

Albert Einstein

sexta-feira, 10 de outubro de 2008

Lenda Chinesa

Naquele tempo, um discípulo perguntou ao vidente:

- Mestre qual a diferença entre céu e inferno?

O vidente respondeu:

- Ela é muito pequena e, contudo, com grandes conseqüências.

Vi um grande monte de arroz, cozido e preparado como alimento, ao redor dele muitos homens, quase a morrer. Não podiam aproximar-se do monte de arroz.

Mas possuíam longos palitos de 2 a 3 metros de comprimento. Apanhavam o arroz, mas não conseguiam levá-lo à própria boca, porque os palitos em suas mãos eram muito longos.

Assim, famintos e moribundos, embora juntos, solitários permaneciam, curtindo uma fome eterna, diante de uma fartura inesgotável.
E isso era o inferno.

Vi outro monte grande de arroz, cozido e preparado como alimento. Ao redor dele muitos homens famintos, mas cheios de vitalidade.
Não podiam se aproximar do monte de arroz.

Mas possuíam longos palitos de 2 a 3 metros de comprimento. Apanhavam o arroz, mas não conseguiam levá-lo à própria boca, porque os palitos em suas mãos eram muito longos.

Mas, com seus longos palitos, em vez de levá-los`a sua própria boca, serviam uns aos outros o arroz, e assim matavam sua fome insaciável. Numa grande comunhão fraterna. Juntos e solidários. Gozando a excelência dos homens e das coisas.
Isso era o céu.

O lenhador.

Em algum lugar existiu um lenhador que acordava às 6 da manhã e trabalhava o dia inteiro cortando lenha, e só parava tarde da noite.

Esse lenhador tinha um filho, lindo, de poucos meses; e uma raposa, sua amiga, tratada como bicho de estimação de sua total confiança.

Todos os dias o lenhador ia trabalhar e deixava a raposa cuidando de seu filho. Todas as noites ao retornar do trabalho, a raposa ficava feliz com sua chegada.

Os vizinhos do lenhador alertavam que a raposa era um bicho, um animal selvagem; portanto, não era confiável. Quando ela sentisse fome comeria a criança.

O lenhador sempre retrucando com os vizinhos falava que isso era uma grande bobagem. A raposa era sua amiga e jamais faria isso.

Os vizinhos insistiam: - “Lenhador abra os olhos ! A raposa vai comer seu filho.” “ Quando ele sentir fome vai comer o seu filho!”

Um dia o lenhador exausto do trabalho e muito cansado desses comentários ao chegar em casa viu a raposa sorrindo como sempre e sua boca totalmente ensangüentada... o lenhador suou frio e sem pensar duas vezes acertou o machado na cabeça da raposa...

Ao entrar no quarto desesperado encontrou seu filho no berço dormindo tranqüilamente e ao lado do berço uma cobra morta.

O lenhador enterrou o Machado e a Raposa juntos. Nesse lugar nasceu uma linda árvore que jamais seria cortada...

Se você confia em alguém, não importa o que os outros pensem a respeito... siga o seu caminho e não se deixe influenciar... não vale a pena.

Diego Duplexing: APROVEITE SEU TEMPO

Diego Duplexing: APROVEITE SEU TEMPO

Diego Duplexing: Momento Único

Diego Duplexing: Momento Único

quinta-feira, 9 de outubro de 2008

Momento Único



Momento Único
Não sei explicar direito

O que os meus sentidos dizem,
O que sei dizer
É que o seu beijo tocou não só os meus lábios,
Mas também o meu coração...
Ao ser beijada por você,
Senti uma sensação maravilhosa.
Só os Anjos são testemunhas dos
Acontecimentos e dos sentimentos.
Você chegou tão de repente,
Não me deixou ao menos pensar

Nas minhas decisões.
Não me arrependo de nada que fiz,
Pois você me presenteou com a alegria.
Gostaria de ganhar mais um
De seus suaves beijos,
E ter em dobro o meu coração sorrindo de alegria,
Por ter vivido um momento tão especial.
Você foi o meu momento inesquecível,
Foi o meu
MOMENTO ÚNICO!!!

Lorde Rayleigh

ohn William Strutt, terceiro Barão de Rayleigh, nasceu em Langford Grove, Maldon, Essex, na Inglaterra, em 12 de novembro de 1842. Ele foi um dos poucos membros da alta nobreza britânica que conquistou fama como cientista.

De constituição frágil, sua educação foi constantemente interrompida por problemas de saúde. Durante sua infância e juventude chegou-se a acreditar que não atingiria a maturidade. Apesar das dificuldades foi admitido no Trinity College, em Cambridge, em 1861, para estudar matemática. Graduou-se em 1865 e no ano seguinte foi eleito "Fellow" (professor) do Trinity College, permanecendo aí até 1871, ano em que se casou.

Ainda em 1871, publicou sua teoria sobre o espalhamento da luz que foi a primeira explicação correta de porque o céu é azul.

Em 1872, foi acometido por uma febre reumática que o obrigou a permanecer o inverno no Egito e na Grécia. Logo após o seu retorno, em 1873, com a morte de seu pai, assumiu o baronato e a administração de suas terras. Em 1876, transferiu essa responsabilidade para seu irmão mais novo e, a partir daí, pode se dedicar inteiramente à pesquisa científica.

Durante sua viagem pelo Egito, Rayleigh iniciou seu livro "A Teoria do Som", um dos trabalhos mais importantes sobre este assunto. O primeiro volume, sobre a mecânica do meio vibrante que produz o som, foi publicado em 1877 e o segundo volume, sobre a propagação do som, no ano seguinte.

Entre 1879 e 1884, foi professor de física experimental em Cambridge. Até a época em que Rayleigh estudava, os alunos não realizavam experimentos. O primeiro contato que Rayleigh teve com o lado experimental da ciência foram as aulas de George Gabriel Stokes, um importante físico e matemático, que realizava demonstrações durante suas aulas teóricas. Isto era uma novidade e estas aulas tiveram grande importância para a formação de Rayleigh. Quando se tornou professor, embora algumas mudanças já houvessem sido realizadas, Rayleigh tomou para si a tarefa de organizar os laboratórios como centros de pesquisa e ensino. Durante este período preparou cursos de laboratório em calor, eletricidade e magnetismo, propriedades da matéria, óptica e acústica.

Depois de 1884, afastou-se para continuar seus trabalhos experimentais em sua residência em Essex. Entre 1887 e 1905 foi professor de filosofia natural na "Royal Institution" da Grã Bretanha.

Suas primeiras pesquisas foram de natureza principalmente matemática, ligadas à óptica e aos sistemas vibrantes, mas seus trabalhos posteriores cobriram quase toda a física da época: acústica, teoria ondulatória, visão das cores, eletrodinânica, eletromagnetismo, espalhamento da luz, hidrodinâmica, densidade dos gases, viscosidade, capilaridade, elasticidade e fotografia. Seus experimentos pacientes e delicados levaram ao estabelecimento de padrões para resistência e corrente e força eletromotriz. Além disso, foi um excelente professor e sob sua supervisão estabeleceu-se um sistema prático de ensino de física experimental em Cambridge.

Lorde Rayleigh foi membro da Royal Society e recebeu muitos prêmios por seus trabalhos científicos. Em 1904, recebeu o Premio Nobel de Física "por suas investigações sobre as densidades dos gases mais importantes e pela descoberta do argônio que resultou destes estudos".

Outras leituras sobre Lord Rayleigh

  1. nobelprize.org - Biografia de Lord Rayleigh
  2. University of St Andrews, Scotland

Frases De Albert Einstein

"Pode ser que um dia deixemos de nos falar...
Mas, enquanto houver amizade,
Faremos as pazes de novo.

Pode ser que um dia o tempo passe...
Mas, se a amizade permanecer,
Um de outro se há-de lembrar.

Pode ser que um dia nos afastemos...
Mas, se formos amigos de verdade,
A amizade nos reaproximará.

Pode ser que um dia não mais existamos...
Mas, se ainda sobrar amizade,
Nasceremos de novo, um para o outro.

Pode ser que um dia tudo acabe...
Mas, com a amizade construiremos tudo novamente,
Cada vez de forma diferente.
Sendo único e inesquecível cada momento
Que juntos viveremos e nos lembraremos para sempre.

Há duas formas para viver a sua vida:
Uma é acreditar que não existe milagre.
A outra é acreditar que todas as coisas são um milagre."

Albert Einstein

"

Se um dia tiver que escolher entre o mundo e o amor... Lembre-se. Se escolher o mundo ficará sem o amor, mas se escolher o amor com ele você conquistará o mundo."

Albert Einstein

"A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original."

Albert Einstein

"O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário.".


Albert Einstein

"Duas coisas são infinitas: o universo e a estupidez humana. Mas, no que respeita ao universo, ainda não adquiri a certeza absoluta."

Albert Einstein




Albert Eintein

Albert Einstein foi um físico alemão de origem judaica, naturaliza-se suíço e, posteriormente, norte-americano. Educado em Munique e na Suíça, doutora-se em Zurique em 1905. Entre os anos de 1902 e 1909 está a trabalhar num escritório de patentes em Berna, até que em 1909 consegue incorporar-se no ensino universitário, que exerce em Zurique, Praga e Berlim.

Dirige o Instituto de Física Kaiser Wilhelm e é membro da Academia de Ciências Prussiana. Em 1905 publica os seus primeiros trabalhos sobre a análise matemática do movimento de Brown, o efeito fotoeléctrico, o estabelecimento da equivalência massa-energia e a exposição dos fundamentos da teoria especial (ou restringido) da relatividade.

Estes temas vão impulsionar uma mudança espectacular e revolucionária da concepção do mundo físico baseado na geometrização espácio-temporal da física moderna. A partir de 1910 aprofunda a teoria da relatividade e, em 1916, publica o resultado dos seus esforços. Recebe o Prémio Nobel de Física em 1921. A partir de então viaja pela Europa, Estados Unidos e Ásia.
Salvar


Em 1933, pela sua condição de judeu tem que exilar-se da Alemanha e instala-se em Princeton (Estados Unidos). Em 1939 adverte o presidente Roosevelt, numa famosa carta, sobre o perigo de a Alemanha se ter adiantado na descoberta das possibilidades da energia nuclear, o que propicia a realização do Projecto Manhattan (criação das primeiras bombas atómicas).

Apesar da sua contribuição para a investigação bélica, foi um pacifista militante.

Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci nasceu perto de Florença, no Castelo de Cloux. Leonardo teve muitos talentos, além da pintura. Trabalhou com mecânica, porém a geometria era a principal atração.

Leonardo foi educado na casao do pai, onde recebeu educação elementar e interesse pela leitura, escritura e aritmética. Em 1467, tornou-se aprendiz na pintura e escultura, adquirindo habilidades técnicas e mecânicas. Foi aceito no grêmio dos pintores em Florença em 1472, mas continuou trabalhando como aprendiz até 1477. Desenvolveu também projetos de bombas, armas militares e outras máquinas.

Entre 1482 e 1499, Leonardo estava a serviço do Duque de Milão. Seu cargo era de pintor e engenheiro. Leonardo também influenciou na arquitetura, foritficações e em assuntos militares. Foi considerado engenheiro hidráulico e mecânico.

Durante sua estada em Milão, Leonardo se interessou po geometria. Leu diversos livros, ilustrou outros tantos. Estudou a matemática Euclydiana e o Suma de Pacioli, começando suas pesquisas em geometria.

Leonardo percebeu a possibilidade de construir um telescópio e no artigo Códice Atlanticus, escrito em 1490, ele comenta que observou a aumento da Lua . Em um outro trabalho, Códice Arundul, em 1513, ele relata que "... para observar a natureza dos planetas, abra o telhado e traga a imagem de um único planeta sobre a base de um espelho côncavo. A imagem refletida pela base mostrará a superfície do planeta que muito aumentou." Ele entendeu e compreendeu o fato de que a Lua "brilhou com a luz refletida do Sol" e explicou corretamente que "... a Lua nova é a superfície da Lua iluminada por luz."

Por volta de 1503, regressou a Florença e aconselha em um projeto a desviar o rio Arno, que passa atrás de Pisa, para auxiliar no acesso à cidade. Produziu planos para um canal, permitindo que Florença tivesse acesso ao mar. O canal nunca foi construído e nem era o rio Arno que foi desviado.

Em 1506, em Milão novamente, Leonardo retomou os trabalhos científicos, dando-lhes mais tempos do que para a pintura. Estudou e desenvolveu trabalhos em hidrodinamica, anatomia, mecânica, matemática e ótica.

Em 1513, o idioma francês foi retirado das escolas em Milão e Leonardo seguiu para Roma. Em Roma, dedicou-se a estudos matemáticos e experiências técnicas para pintura. Depois de três anos de infelicidade, aceita um convite do rei da França, dando-lhe o título de Primeiro pintor, arquiteto e mecânico do Rei. Aí continuou seus estudos até sua morte, em 1519.

André Marie Ampére ( I ) Corrente elétrica

Aos doze anos, André Marie Ampère já conhecia toda a matemática de sua época. Sempre confiante nas próprias habilidades, começou a desenvolver suas próprias idéias matemáticas, passando a escrever e desenvolver seus pensamentos. Ampère não tinha contato com qualquer conhecimento matemático, já que ele não chegou a cursar qualquer tipo de escola tradicional da época. Sua educação se restringia a estudos em seu próprio lar, em Poleymieyx. Desta forma, Ampère achava que seus pensamentos eram originais.

Aos treze anos, Ampère submeteu seu primeiro artigo à Académie de Lyon. Seu método foi considerado arcáico e a partir deste instante, Ampère começou a ter contato com outras publicações sobre matemática, principalmente sobre o artigo de d'Alembert, sobre cálculo diferencial. Ampère verificou, então, que necessitaria estudar e aprender mais sobre Matemática.

Depois de estudar cálculo diferencial e integral com um monge em Lyon, Ampère começou a estudar trabalhos publicados por Euler e Bernoulli. Em 1788 adquiriu uma edição do trabalho de Mécanique analytique, de Lagrange e iniciou um estudo sério.

Porém, seu trabalho seria abruptamente interrompido devido à Revolução Francesa. Seu pai, um próspero homem de negócios até então, começou a sentir os efeitos da revolução e começaram a passar dificuldades. Foi conseguido para Ampère, em 1791, um cargo de Justiça de Paz em Lyon. Infelizmente, a irmã de Ampère morreu em 1972, o que abateu sensivelmente toda a família. Como Lyon se recusava a cumprir determinadas ordens vindas de Paris, a cidade foi sitiada durante dois meses. Nesta época, o pai de Ampère foi preso, por emissão indevida de autorização de apreensão, o que o levou à guilhotina.

Estes fatos deixaram Ampère abalado e não desenvolveu nenhum trabalho durante 18 meses. Deixou completamente os estudos. Apenas quando surgiu Julie, sua futura esposa e por quem se apaixonou profundamente, Ampère retomou seus trabalhos.

Ampère então decidiu ganhar a vida e passou a ensinar matemática em Lyon. Casou-se com Julie em 1799 e em 1800 nasceu seu filho, Jean-Jacques. Em 1802, Ampère foi designado professor de física e química em Bourg Ecole Centrale.

Apesar de lecionar física e química em Bourg, Ampère continuou suas pesquisas em matemática. Resultado disso foi um tratado em probabilidade, The Mathematical Theory of Games, submetido para a Academia de Paris, em 1803. Laplace notou um erro neste trabalho e enviou uma carta a Ampère. O trabalho foi corrigido e novamente enviado e impresso.

Ampère, depois de um ano em Bourg, retorna a Poleymieux e é designado a uma posição de matemático no Lycée des Lyon, por recomendação de Delambre. Produziu bons trabalhos matemáticos, evidenciando tratados em geometria analítica. Ampère possuia capacidade de concentração enorme mas, apesar disso, sua esposa adoecia mais e mais, vindo a falecer em julho de 1803. Culpando-se pela morte de sua esposa, por não haver dedicado tempo para cuidar de sua saúde, Ampère deixa Lyon e se muda para Paris.

Na Ecole Polytechnique, em 1804, Ampère teve seu trabalho reconhecido como um grande matemático de pesquisa e foi designado répétiteur - tutor - em análise. Em 1809, foi designado professor e lá permaneceu até 1828. Ampère e Cauchy compartilharam o ensino de análise e mecânica. Em 1826, devido a seus bons trabalhos desenvolvidos, Ampère recebeu uma posição na cadeira da Université des France.

Durante sua estada em Paris, Ampère trabalhou em uma variedade larga de tópicos. Embora fosse professor de matemática, seus interesses eram em metafísica, física e química. Em 1814, Ampère é eleito membro do Institut National des Sciences. Ampère também contribuiu na química. Em 1816 produziu uma classificação de elementos. Em 1815 publica um trabalho sobre teoria da luz e refração. Em 1816, defendia a teroria da luz como sendo uma onda e concorda com Fresnel, opondo-se a Biot e Laplace, que defendiam a teoria corpuscular. Em 1820, Ampère tentou combinar eletricidade e magnetismo, depois de conhecer os resultados experimentais do físico dinamarquês Hans Christian Orsted. Ampère formulou uma lei para o circuito elétrico e magnético. Incentivado, Ampère apresenta seu trabalho em 6 de novembro de 1820 sobre os efeitos elétrico-magnético. Dentre eles, sobre as forças eletrodinâmicas. Trabalho publicado em Annales de Chimie et de Physique.

A publicação mais importante de Ampère em eletricidade e magnetismo foi publicada em 1826. É chamado de Memoir on the Mathematical Theory of Electrodynamic Phenomena, Uniquely Deduced from Experience. Esta teoria foi fundamental para o desenvolvimento do século XIX em eletricidade e magnetismo. A partir dela, Faraday, Maxwell e Thomson desenvolveram outras teorias.

Outras leituras sobre André Marie Ampére

  1. C Blondel, A.-M. Ampere et la creation de l'electrodynamique (1820-1827) (Paris, 1982).
  2. J R Hofmann, André Marie Ampère (Oxford, 1995).
  3. L de Launay, Le grand Ampère (Paris, 1925).
  4. C A Valson, La vie et les travaux d'Andre- Marie Ampere (Lyon, 1886).

Sir Isaac Newton

A vida de Isaac Newton pode ser dividida em três períodos bastante distintos. O primeiro período compreende os dias de sua juventude de 1643 até sua graduação em 1669. O segundo período, de 1669 a 1687, foi o período altamente produtivo no qual ele foi professor e recebeu o cargo de professor de Lucasian em Cambridge. O terceiro período viu um Newton como funcionário governamental altamente qualificado em Londres com pouco interesse adicional em matemática.

Isaac Newton nasceu na casa de solar de Woolsthorpe, perto de Grantham em Lincolnshire. Newton veio de uma família de fazendeiros. Não conheceu seu pai pois este faleceu antes dele nascer. Sua mãe casou-se novamente, mudou-se para uma aldeia próxima e deixou-o aos cuidados da avó. Com a morte do padrasto, em 1656, sua mãe o transferiu da escola de gramática em Grantham, onde havia mostrado um bom trabalho acadêmico. Um tio decidiu que ele deveria ser preparado para a Universidade. Assim, ele ingressou em Trinity College, em Cambridge, em junho de 1661.

Para Cambridge, instrução era definida pela filosofia de Aristóteles e apenas no terceiro ano é que se tinha liberdade para outros tipos de leitura. Newton estudou a filosofia de Descartes, Gassendie Boyle. Álgebra e geometria analítica de Viète, Descartes e Wallis. A mecânica descrita por Copérnico e Galileu atraíram Newton. A partir destas leituras, o talento de Newton começou a despontar.

O gênio científico de Newton emergiu de repente quando uma epidemia de peste fechou a Universidade pelo verão de 1665 e ele teve que retornar a Lincolnshire. Lá, em um período de menos de dois anos, ele começou avanços revolucionários em matemática, ótica, física, e astronomia.

Enquanto Newton permaneceu em sua casa, criou uma teoria para o cálculo diferencial e cálculo integral vários anos antes, independentemente da descoberta feita por Leibniz. Newton produziu métodos analíticos simples que unificaram muitos técnicas antes separadas. Através de seus estudos, pode-se problemas aparentemente sem conexão como encontrar áreas, tangentes e os máximos e mínimos de funções. O De Methodis de Newton et de Serierum Fluxionum foi escrito em 1671 mas Newton não publicou este trabalho e ele apenas surgiu em 1736, através de John Colson.

Em 1669, Barrow indicou Newton, então com 27 anos, para assumir seu lugar na cadeira Lucasiana. Seu primeiro trabalho estava relacionado com a ótica. Durante a sua reclusão em Lincolnshire, ele chegou à conclusão de que a luz branca não é uma entidade simples. Todo cientista, desde Aristóteles, acreditava que a luz branca era uma única entidade básica, mas a aberração cromática observada em um telescópio de lente convenceu Newton do oposto. Quando Newton fez passar uma feixe fino da luz do sol em um prisma, verificou que um espectro de cores era formado. Newton então propôs que a luz branca era uma mistura de vários tipos diferentes de cores que podem ser refratados em ângulos ligeiramente diferentes, e que cada tipo diferente de raio produz uma cor espectral diferente. Devido a esta conclusão, Newton foi levado a uma conclusão errônea de que telescópios com lentes refratoras sempre causariam aberração cromática. Ele, então, propôs e construiu um telescópio refletor.

Em 1672, Newton foi eleito membro da Royal Society. Também neste ano, publicou o primeiro artigo sobre luz e cores no Philosophical Transactions of the Royal Society. Este artigo foi bem recebido pelos membros, porém Hooke e Huygens ainda tinham dúvidas sobre a teoria corpuscular da luz proposta por Newton. Talvez devida a contribuição e a importância que Newton tinha na época, a teoria ondulatória da luz foi retomada apenas no século 19.

A relação entre Newton e Hooke não eram das melhores. Desta forma, Newton se isolou da Royal Society. A muito custo, publicou o artigo Opticks (1704). Nele, Newton tratou da teoria da luz e cor, relatou sobre os anéis de Newton e sobre difração da luz. Para explicar algumas de suas observações, Newton necessitou usar o modelo ondulatório juntamente com o seu modelo corpuscular.

Foi Haley quem persuadiu Newton a escrever um tratado com novos conceitos em física e com aplicações em Astronomia. No ano de 1687, Newton publicou o Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Princípios Matemáticos da Filosofia Natural) ou, simplesmente, Principia, reconhecido como um dos mais importantes livros científicos ja escritos. Nele, Newton apresenta as famosas três leis do movimento e as utiliza para resolver todos os problemas importantes, na época, sobre o movimento na Terra e nos céus.

Newton analisou o movimento dos corpos que sofrem a ação da força centrípeta e aplicou os resultados a corpos em órbita, projéteis, pêndulos e corpos em queda livre próximos à Terra. A partir das leis de Kepler e de suas leis de movimento, demonstrou que os planetas sofrem a ação de uma força de atração do Sol que varia com o inverso do quadrado da distância. A generalização desta idéia ou levou a à Lei da Gravitação Universal. Newton explicou com extrema clareza as órbitas excêntricas de cometas, as marés e suas variações e a precessão do eixo terrestre.

Fronstispício dos Principia
Fronstispício dos "Principia Mathematica".

Depois de sofrer um colapso nervoso, em 1693, Newton se aposentou da pesquisa para aceitar um cargo em Londres como Warden of the Royal Mint (1696) e Master (1699). Em 1703, foi eleito presidente da Royal Society e foi reeleito cada ano até sua morte. Em 1708, Newton foi condecorado pela rainha Anne, tornando-se o primeiro cientista a ser homenageado.

Outras leituras sobre Isaac Newton

  1. E N da C Andrade, Isaac Newton (New York, N. Y., 1950, London, 1954).
  2. Z Bechler, Newton's physics and the conceptual structure of the scientific revolution (Dordrecht, 1991).
  3. D Brewster, Memoirs of the Life, Writings, and Discoveries of Sir Isaac Newton (1855, reprinted 1965) (2 volumes).
  4. S Chandrasekhar, Newton's 'Principia' for the common reader (New York, 1995).
  5. D B Meli, Equivalence and priority : Newton versus Leibniz. Including Leibniz's unpublished manuscripts on the 'Principia' (New York, 1993).
  6. R S Westfall, Never at Rest: A Biography of Isaac Newton (1990).
  7. R S Westfall, The Life of Isaac Newton (Cambridge, 1993).

Hans Bethe

Hans Albrecht Bethe nasceu em Estrasburgo, que agora faz parte da França mas que, em 1906, fazia parte da Alemanha. Formou-se em Física e lecionou nas universidades de Frankfurt, Munique e Tubingen até 1933 quando fugiu para a Inglaterra para escapar do nazismo. Lecionou nas universidades de Manchester e Bristol até que, em 1935, fixou-se na universidade de Cornell, nos Estados Unidos.

Durante a Segunda Guerra Mundial, Bethe liderou a equipe de Física teórica que trabalhava no Projeto Manhattan para o desenvolvimento da bomba atômica. Um dos objetivos desta equipe era determinar a massa crítica de urânio-235 necessária para que seja mantida a reação em cadeia de fissão nuclear de onde resulta a força explosiva da bomba.

Em 16 de julho de 1945, foi uma das testemunhas do teste nuclear no Novo México. Na época, não demonstrou preocupação com as conseqüências para o mundo, mas apenas com a perfeita execução do teste. Ele se justificava: "Não sou um filósofo!" Mas, depois da guerra, uniu-se a Einstein na formação do "Comite de Emergência de Cientistas Nucleares", cujo objetivo era informar o público a respeito da energia atômica. Mais tarde fez campanha para restringir a pesquisa em armas nucleares e incentivou o uso pacífico da energia nuclear. Ele colaborou para o encerramento dos testes nucleares na atmosfera (1963) e para impedir o desenvolvimento do sistema americano de mísseis antibalísticos (1973).

Bethe casou-se a com Rose Ewald, com quem teve dois filhos, Henry e Monica. Depois de muitos anos de trabalho intenso e contínuo Bethe faleceu em 06 de março de 2005, aos 98 anos.

Os principais trabalhos de Bethe são na teoria do núcleo atômico. Desenvolveu uma teoria para o deutério (1934), a teoria das reações nucleares e dos núcleos compostos (1935-1938). Estes trabalhos levaram Bethe a descobrir as reações que fornecem energia para as estrelas. A reação nuclear mais importante nas estrelas brilhantes é o ciclo carbono-nitrogênio, enquanto que nas estrelas mais fracas, como o Sol, são as reações próton-próton. Por este trabalho e por sua contribuição para a Física Nuclear, recebeu o prêmio Nobel de Física em 1967.

Bethe também desenvolveu trabalhos em Física Atômica, teoria das colisões, teoria do estado sólido - incluindo a separação nos níveis de energia que surge quando uma impureza é introduzida em uma rede cristalina e que é um dos modelos fundamentais para toda a eletrônica moderna baseada em semicondutores - além de ser um dos responsáveis pelo desenvolvimento da moderna teoria da eletrodinâmica quântica.

Outras leituras sobre Hans Bethe

  1. Nascimento, Vida e Morte das Estrelas - O quadro atual, proporcionado pelo trabalho desenvolvido por Bethe.
  2. Fusão termo-nuclear - A produção de energia nas estrelas.

Galileu Galilei

O pai de Galileu Galilei, Vincenzo Galilei (c.1520 - 1591), que se descreveu como um nobre de Florença, era um músico profissional. Realizou experiências em fios para apoiar suas teorias musicais. Galileu estudou medicina na Universidade de Pisa, mas seus interesses reais estavam sempre na matemática e na filosofia natural. É lembrado, principalmente, por seu trabalho em queda livre, no uso e emprego do telescópio e da experimentação.

Depois de ministrar matemática durante determinado período, entre Florença e a Universidade de Pisa, em 1592 Galileu foi levado ao cargo de professor de matemática na Universidade de Pádua, atual Universidade da República de Veneza. No início, galileo tinha a responsabilidade sobre dois cursos. O primeiro era de ensinar geometria Euclydiana e o segundo, astronomia geocêntrica. O curso de astronomia geocêntrica constava no perfil dos estudantes médicos daquela época porque tinha-se a idéia de que necessitavam saber algo sobre astronomia a fim empregar a astrologia em sua prática médica.

No verão de 1609, Galileu ouviu comentários a respeito de lentes que um cientista holandês tinha apresentado em Veneza. A partir deste relato, e utilizando seu amplo conhecimento técnico em matemática e suas habilidades como trabalhador, galileo desenvolveu uma série de telescópios, com desempenho ótico muito melhor que o instrumento holandês. De posse deste instrumento, ele iniciou pesquisas e descobertas astronômicas descritas no livro Message from the stars (Sidereus Nuncius), publicado em maio de 1610 na cidade de Veneza, causando sensação nos meios científicos. galileo observou as montanhas da Lua, provou que a Via Láctea era composta de várias outras pequenas estrelas e encontrou quatro pequenos corpos em órbita de Júpiter. Como ele estava almejando um cargo em Florença, tratou logo de batizar os corpos de "estrelas medicinais". Galileu, mais tarde, tornou-se de matemático e filósofo natural do Grand Duke da Toscânia.

Fronstispício
Frontispício dos Discorsi de Galileu.

Em Florença continuou seu trabalho com movimento (cinemática) e Mecânica, e iniciou uma discussão sobre as idéias de Copérnico. Em 1613 descobriu que, quando visto através do telescópio, o planeta Venus mostrou fases distintas como a da lua. Conclui, então, que Vênus deveria estar em órbita do Sol e não da Terra. Este fato levou galileo a ficar em dúvida sobre o sistema de Copérnico, em que tudo gira ao redor do sol, e de Tycho Brahe, no qual todos os corpos celestes giram ao redor do Sol, que por sua vez gira em torno da Terra.

Vários astrônomos da época estavam a favor do sistema proposto por Tycho Brahe. Entretanto, pelos seus estudos matemáticos realizados, galileo viu-se propenso a aceitar o sistema de Copérnico. Este pensamento causou-lhe muitas inimizades. Um de seus comentários foi de que vários astrônomos não sabiam realizar observações.

Estas idéias propostas levaram galileo a enfrentar a Inquisição. Para a Inquisição, Copérnico não estava de acordo com as Escrituras. Em 1616, galileo recebeu uma comunicação de que não deveria defender as idéias de Copérnico. Um outro fator que o levou a ser considerado herege, foi a publicação do livro Dialogue concerning the two greatestworld systems, em Florença no ano de 1632.

Galileu, já não estando bem de saúde, foi chamado à Roma e acusado de heresia. Foi confinado a passar o resto de seus dias em sua resisdência em Arcetri. Também proibiram que publicasse qualquer uma de suas idéias. Para os padrões da época, sua condenação foi branda.

Com sua visão já falha, alunos e assistentes se dedicaram amplamente no auxílio dos estudos de galileo. Devido a isso, foi possível escrever os estudos do movimento e da força dos corpos. O livro Discourses on two new sciences foi contrabandeado para fora da Itália, para que pudesse ser publicado. Foi publicado em Leiden (Países Baixos) em 1638. galileo escreve a maioria dos trabalhos no vernáculo, provavelmente para se distanciar da aprendizagem convencional dos professores universitários. Seus livros, porém, foram traduzidos e provaram ser imensamente influentes.

Outras leituras sobre Galileu Galilei

  1. W Brandmüller and E J Greipl, Copernico, Galilei e la Chiesa : Fine della controversia (1820): gli atti del Sant'Uffizio (Florence, 1992).
  2. S Drake, Galileu at Work: His Scientific Biography (Chicago, Ill.-London, 1981).
  3. A Fantoli, Galileu: For Copernicanism and for the Church (Vatican, 1994).
  4. L Geymonat, Galileu Galilei (New York, 1965).

Alessandro Volta (V)volts

Alessandro Volta (V)volts O Conde Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta nasceu em Como, na Lombardia (atual Itália), numa época em que o nível de vida de sua família havia diminuído. Ao contrário do que se esperava, o jovem Alessandro não seguiu a carreira eclesiástica. Quando jovem, não mostrou ser um menino prodígio. Começou a falar apenas aos quatro anos de idade e sua família estava convencida de que ele possuía problemas mentais. Entretanto, aos sete anos, quando do falecimento de seu pai, alcançava o nível de perspicácia para crianças de sua idade. A partir de então, Alessando começou a progredir intelectualmente. Aos quatorze anos, decidiu que seria físico. Alessandro Volta ficou fascinado com as máquinas e equipamentos que conhecia. Nesta idade, ficou fascinado pelos fenômenos da eletricidade. Em 1774, foi apontado como professor de Física na High School de Como e, no ano seguinte, inventou a "eletrophorous", uma máquina que acumula a cargas. Alessandro Volta passou, então, a ser conhecido por sua invenção e pelo resultado. Em 1778, Alessandro foi o primeiro a separar o metano. Em 1779, recebeu um cargo de professor na Universidade de Pavia, onde continuou com suas pesquisas e seu trabalho em eletricidade. Inventou outros dispositivos que envolvem eletricidade estática e recebeu a medalha de Copley da Sociedade Real, onde foi nomeado membro em 1791. Seu feito principal não foi na eletricidade estática e sim na eletricidade dinâmica, mais precisamente em relação à corrente elétrica. Depois das experiências de Galvani, um amigo seu e de cópias de artigos sobre o assunto, Alessandro Volta formulou a questão sobre o resultado que teria ao colocar dois metais diferentes em contado com um mesmo músculo. Em 1794, decidiu montar um dispositivo onde encontrava-se dois metais diferentes, sem o contato de qualquer tipo de tecido. Como resultado de seu trabalho, obteve a informação de que havia uma corrente elétrica circulando entre os dois metais. Aprofundando-se nas pesquisas, em 1800 Alessandro Volta comprovou sua tese construindo um dispositivo que produzisse um fluxo contínuo de eletricidade. Esse dispositivo recebeu o nome de "bateria elétrica", a primeira na história. Esta invenção levou Alessandro ao reconhecimento no mundo científico. Foi chamado à França por Napoleão Bonaparte em 1801 para uma "performance" de suas invenções. Recebeu medalhas e condecorações, incluindo a Honra da Legião e em 1810 foi senador do reino de Lombardy. Durante toda a vida, Alessandro conseguiu honras e condecorações, independente do tipo de governo reinante na época, em diferentes países. Após a queda de Napoleão e a Áustria dominando a Itália, Volta conseguia se manter em evidência. Entretanto, a maior honra que Alessandro Volta recebeu foi de seus amigos e colegas cientistas, quando da definição de unidade de força eletromotriz. Esta unidade recebe o nome de Volt. Outras leituras sobre Alessandro Volta 1. Asimov, Isaac. Asimov's Biographical Encyclopedia of Science and Technology. Garden City: Doubleday & Company, Inc., 1982. 2. "Battery" and "Electrochemistry." Van Nostrand's Scientific Encyclopedia. 1983 ed. 3. "Electrochemistry." Random House Encyclopedia. 1990 ed.